有一些家长犯愁如何打点老师，也有些老师会犯愁，如何应对家长们的后门攻势？家长和老师之间的交往永远是一个热点而又敏感的话题，我是一个孩子的家长，就从家长的角度来说说吧，现如今家长对待和老师交往的方式有很多，大致划分一下有以下几种类型：
财大气粗型
有些家长就认为金钱万能论，只要把老师用钱砸倒就不愁孩子不好，想尽办法让老师照顾自己的孩子，在他们眼里就是父母对孩子爱的一种方式，这种父母一般不 缺钱，属于心甘情愿的打点老师，等孩子一毕业一般他们就会和老师立刻结束毫无瓜葛，属于用着谁就打通谁的做法，但这种做法一旦让孩子发现会给孩子的身心发 展带来负面影响。
跟风不情愿型
也有些父母一边痛恨给老师请客送礼却在另一边也送着，这种家长式最难受的，他 们属于患得患失而且家庭条件一般。当看到别的父母有给老师送礼后自己就坐不住了，生怕自己孩子受到不公。他们痛恨老师收礼却又不得不作出表面上很热情的样 子送上，所以这种家长不可能和老师成为朋友式的关系。他们会在私下四处传播某某老师的作风问题却一点不提自己行贿。想想如果哪一天把风吹到老师耳朵里的后 果多严重！
自信型
再有一些父母对自己的孩子很有信心，而且不认为给老师送礼会改变什么，甚至认为对孩子的将来没有啥好处，于是他们始终以一种不屑的姿态看待给老师送礼的现象，不跟风也不嫉妒别人送。他们之间的沟通也仅仅限于家长会之类的场合，不会刻意制造机会去接近老师。
认命型
他们家庭比较贫困，送不起认命了。前几天去菜市场买菜跟一个摊主闲聊，当说起教师节给老师送礼的时候他很直率的说：“给老师送啥呀？送那点给老师根本看不眼，再说也没必要，等孩子好歹混下个初中学个手艺就行了！”。
朋友型
还有一部分家长和老师能建立一种朋友式的关系，尽管这种关系之处是基于对孩子的爱，他们想跟老师建立一种朋友式的关系，密切但不俗气。刚开始约老师吃个 饭了解一下孩子在学校的表现，跟老师交流一下孩子的性格和学习习惯，送礼也只限于过教师节送束花，或过年送点家乡土特产表达敬意。这部分家长一般不送钱， 他们一般性格热情开朗，处事灵活，爱交朋友。双方可以根据孩子出现的问题及时交流纠正，保持家庭和学校教育的一致性。
教育孩子需要家 长、学校的通力合作，而家长和老师如何交往完全取决于家长，老师至少很少主动和家长交往，除非孩子发生重大事情。我认为完全没必要把老师和家长的交往看的 那么敏感，既不要把家长和老师的关系弄的满是铜臭气，也不要和老师太生疏，建立健康的关系会有利于孩子的发展。
